朝の新幹線に乗り，東京に向かいました．本日の予定は，2つの企業面談と弁理

士との打ち合わせを済ませ，長岡に最終便で向かうことになっています．夕方は，

産学連携の仕事をなされているT社長と話が盛り上がりました．

　今日の日本は，その政治の面での地殻変動が起こる可能性が高まってきました

が，それは科学技術の分野においても，それが連動して起こることが期待されま

す．そのためには，人材の分野でイノベーションを起こすことを可能とする多数の若

者を輩出させるようになることが大切であり，それをどうするかをめぐって熱烈な議

論を交わしました．

　現在の日本おいては，先の世界規模の経済危機を前後して，VB（ベンチャービジ

ネス）の起業や運営が「冬の時代」を迎えていますが，これがアメリカではまったく

事情が違っており，そのVBは，わが国と異なって，非常に活気を帯びているそうで

す．

　さて，それでは，どのようにしたら，イノベーションを起こせる学生を育てることが

できるのでしょうか．この検討は非常に重要であり，T社長の思いが，その論議の

やり取りににじみ出ていました．

　このなかで，私は，次のように意見を述べさせていただきました．

　①イノベーションを起こすような学生を育てるには，イノベーションが起こっている

現象のなかに学生自身が入ることで，それを実体験する，そして，さらには，そのイ

ノベーションの一部を担うことによって，その実感を得る，これらを繰り返し経験しな

がら，次の3つを身につけることが重要である．

　１）科学技術に関する豊かな知識を身につける

　２）豊かな創造力

　３）確固とした信条

　②イノベーションは必ずしも恵まれた環境下で起こるのではなく，むしろ，それと

は逆のところで起こる可能性が高い．その意味で，私は，大学等よりは，イノベー

ションを起こせる環境にいるということになる．大学においては，中央の有名大学

よりも地方大学の方がイノベーションを起こせる可能性があるといえる．その意味

で地方大学から彷彿としてイノベーションの種が生まれてくる必要がある．また，そ

の実績を示すことが重要である．

　私は，これらを，マイクロバブル技術の現局面の問題と絡ませながら，より深い議

論を行うことを楽しみました．

　困難が多いなかで，この視点の確立とともに実践的な克服の取り組みがますます

重要になってきていると思います．