高専教育

2017年02月09日

高専は、どこへ向かうのか（2450回記念）（12）

　　「高専白書（第三次）」は、非常に評判を呼び、すぐに売り切れ状態になり、増し刷りをするまでになりました。　こんなことは初めてのことであり、私たちを喜ばせるとともに、少なくない読者の関心を集め、勇気づけたようでした。　また、Ｙ県のＵ高専のＯ校長から、この

2017年01月16日

　ある意味で、その分水嶺を超えることは、当時の私にとって、小さくない出来事でした。　すでに、述べてきたように、専科大学をめぐる論議は、当時の「国専協」の上層部において活発になされていましたが、それは現場の私たちとは無関係の雲の上でなされていたものでした。

2017年01月15日

　前回の記事から、だいぶ時間が過ぎ、間延びしてしまいました。　ご関心の読者のみなさまには、深くお詫びいたします。　新しい年を迎え、わずかですが、時間の余裕を持てたようですが、それも束の間のことでしょうか、明日からは、平常の忙しさの中に侵入していくような気

2016年10月21日

　高専における専攻科設置問題は、それまでの「専科大学騒動」の余波を受けたからでしょうか、今から振り返っても、まことに不思議なできごとでした。　わずかに、一行で、高専に「専攻科を設置する」という関係文書を見た時のことを思い出します。　それ以外に、何の解説

2016年10月09日

　2代の文部大臣が、二度にわたって記者会見まで行いながら、高専の「専科大学」への名称変更は、とうとう実現しませんでした。　その理由は、高専の設置基準、すなわち、教育機関であることをそのままにして、それを「大学」とは呼ぶことができない、ここを突破することが

2016年09月30日

　高専教育について、やや歴史的に振り返ることになりましたが、これは重要な問題ですので、その系統的な考察を、さらに前に進めることにしましょう。　1980年代中ごろになって、高専を「専科大学」に名称変更しようとする動きが「国立高等専門学校協会」の指導層から突

2016年09月19日

　前記事において示した5つの視点に立脚して、小論「高専は、どこへ向かうのか」についての考察を深めていきましょう。　すでに述べてきたように、本記事は、論文化に向かう「研究ノート」的性格を有していますので、大胆に、そして自由に、「最も核心的な部分」から考究す

2016年09月08日

　それでは、小論「高専は、どこへ向かうのか」について、具体的な考察に分け入ることにします。　まずは、その視点を明確にしておきましょう。　その第1は、今日の高専をめぐる情勢を明らかにすることです。　もともと、産業界からの強い要請によって発足したという経歴を

2016年09月04日

　「徳山高専卒業生」からのコメントの重要部分を以下に示します。　「早速ながら、本件（次世代「高専教育」論）を具体的に掘り下げるにあたり、目的・Scopeの定義、確実に仕上げるための基本方針・枠組み（Framework）等をご教示願えれば幸いに存じます。　この種の基

2016年09月02日

　先日の高専教員からのコメントに続いて、今度は、「徳山高専卒業生」からの力強い激励と協力の申し入れがあり、私の心は、それらの刺激によって奮い立たされています。　この様相、何かに似ていると思っていましたが、それは映画「七人の侍」であることが、いよいよ明確

2016年08月29日

　小論「高専は、どこに向かうのか」を考察する際に、まず、高専をめぐる教育機関の全体を理解しておきましょう。　高等教育機関における高専の占める割合　本図からも明らかなように、わが国における高等教育機関における学生数割合は、わずかに１％しかありません。　ま

2016年08月15日

先日、約１年前の私の記事に関する丁寧なコメントを約６回にわたっていただきました。　その文面と内容から、それは、おそらく高専の関係者であろうと察しました。　具体的な内容については、そのコメントを見ていただくのがよいと思いますが、そこには、高専の現状に関す

2015年09月10日

　8月の末に、日本高専学会の第21回年会が徳山高専で開催されました。　ここで、「『高専危機』の構造と打開の課題」、「『高専危機』と専門職業大学問題」の2講演を行いました。　これらを踏まえて、本ブログにおいては、これまでの「高専の行方（2050回記念）」を改題して

2015年08月26日

　K氏が、2番目に指摘している問題は、専門職大学の卒業生が多様なサービス産業の分野に進むという前提のもとで、次のような疑問を示していることです。　「こうした職務のいずれかを18歳の段階で選択させ、4年間にわたってそれのみを学習させることにどれほどの意味があるの

2015年08月02日

　先日の7月27日付けの日本経済新聞の教育欄に、筑波大学教授のK氏による「4年制職業大学に疑問」の記事が掲載されていました。　この7段記事の小見出しは、次のように書かれています。　①「専門学校母体の新教育機関」　②「『単技能』需要は限定的」　③「大学自らが改革